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介绍:另外,从简单地统计表中还可以看出,2000年和2001年增设新闻、传播学专业(点)呈成倍增高的趋势。...

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介绍:  二、关于社会信息化内容的探讨  信息化测度指标来源于信息化的内容,信息化内容的全面表述应从两个方面理解。

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jjh | 2019-08-22 | 阅读(777) | 评论(630)
这是难能可贵的。【阅读全文】
0tb | 2019-08-22 | 阅读(220) | 评论(853)
第四,持续保持社会和谐稳定。【阅读全文】
n1b | 2019-08-22 | 阅读(113) | 评论(961)
筹款是智库的前提与基础筹款以及由此带来的充裕资金是现代智库与生俱来的特征。【阅读全文】
xn1 | 2019-08-22 | 阅读(361) | 评论(844)
但是,在马克思主义发展历程中始终有一条主线,它和世界革命中心、社会主义运动中心紧密地联系在一起,不断从西往东移。【阅读全文】
l9v | 2019-08-22 | 阅读(913) | 评论(400)
兼任中国伦理学会会长,国家“马工程”《伦理学》首席专家兼召集人。【阅读全文】
vn9 | 2019-08-21 | 阅读(950) | 评论(810)
为此,我们应当继续坚持解放思想、实事求是,不断增强理论自觉和理论自信,大胆进行理论创新,不断丰富中国特色社会主义的理论特色;应当继续推进马克思主义理论研究和建设工程,加强马克思主义基础理论的研究,奠定马克思主义中国化时代化大众化的坚实理论基础,不断丰富和发展理论,永葆指导思想的旺盛生命力;应当准确把握我国基本国情和世界发展大势,深入研究党和国家事业发展各个历史阶段的阶段性特征,深入研究我国改革开放和现代化建设的伟大意义、巨大成就、成功经验、前进方向,及时总结党理论创新和实践创新的宝贵经验,不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和执政党建设规律的认识;应当深入研究科学发展观,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,提出改革发展的新思路新举措,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,切实把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题;应当深入研究社会主义核心价值体系的重大意义、内涵外延和实践要求,深入研究用社会主义核心价值体系引领社会思潮的途径和方法,不断提升国家的文化软实力;应当紧密联系世界的新变化和实践的新发展,深入研究关系党和国家事业发展的全局性、前瞻性、战略性问题,深入研究社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设中的重大问题,推动社会全面发展,努力以新的思想观点和理论认识进一步丰富和发展中国特色社会主义理论体系。【阅读全文】
lfn | 2019-08-21 | 阅读(806) | 评论(183)
三是充实完善了党的建设的基本要求。【阅读全文】
0zh | 2019-08-21 | 阅读(371) | 评论(476)
利来w66娱乐从专业布点来看,据教育部新闻学学科教学指导委员会于2001年9月组织的全国新闻传播学专业调查统计报告:前两种办学模式的院系大都办有3至4个专业点,(即新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学)其他大学院系一般办有1至2个专业点。【阅读全文】
rhr | 2019-08-21 | 阅读(843) | 评论(518)
  笔者的判断是,目前汇总所得的产能利用率数据可能更多地被低估了,行业协会提供的数据可能更多地夸大了产能过剩问题,大部分企业的产能利用率仍处于适度的水平。【阅读全文】
9hb | 2019-08-20 | 阅读(544) | 评论(946)
即便是属于政府管理和服务的社会事务,也不是都要政府直接去办,而应考虑管理和服务的成本,有些事情可以通过政府购买服务的方式办好,由政府和社会共同承担。【阅读全文】
z9r | 2019-08-20 | 阅读(848) | 评论(518)
利来w66娱乐譬如,我们在照相取景时,要尝试不同角度,才能找到一个最佳角度。【阅读全文】
nb9 | 2019-08-20 | 阅读(640) | 评论(392)
  君主集权制度,在我国漫长的传统社会中有共性,也有个性。【阅读全文】
txf | 2019-08-20 | 阅读(855) | 评论(256)
利来w66娱乐同时,要积极使用统计调查、网络调查、抽样调查等现代调研方式方法,为调查研究和科学决策提供更加全面、快捷、翔实的信息资料。【阅读全文】
fb8 | 2019-08-19 | 阅读(528) | 评论(643)
  其次,就主管部门的具体政策上,更多地从环境标准层面强化前期的准入和后期的监管。【阅读全文】
jnb | 2019-08-19 | 阅读(387) | 评论(887)
关于“社会形态的更迭”这个被搞乱了的重大理论问题,齐世荣在《前言》中深入浅出地作了马克思主义的阐释:马克思主义把人类历史发展的诸阶段区分为原始公社制、奴隶制、封建制、资本主义制和共产主义制几种生产方式和与之相应的几种社会形态。【阅读全文】
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